Суть такого обучения заключается в том, что учащиеся разного уровня развития умственных и физических способностей учатся бок о бок в одном классе. Они с удовольствием посещают уроки и внешкольные мероприятия, вместе участвуют в ученическом самоуправлении, ходят на те же спортивные встречи, играют в игры.
Почему это так важно?
Интегрированное обучение обеспечивает более качественное образование детей и способствует изменению дискриминационных взглядов. Школа знакомит ребенка с миром вне их семей, помогает развивать социальные отношения и взаимодействия. Уважение и понимание возрастают, когда учащиеся с разными способностями и опытом играют, общаются и учатся вместе.
Основные элементы интегрированного обучения
- Привлечение помощников, преподавателей или специалистов учителей-дефектологов, которые будут помогать учителям в удовлетворении всех потребностей и нужд учащихся, работая со всей группой. и с каждым индивидуально.
- Адаптированная учебная программа для детей с особыми образовательными потребностями.
Школы, которые обеспечивают поддержку и создают соответствующие условия интегрированного обучения, демонстрируют гораздо лучшие результаты.
Расписание уроков в 1 классе на II полугодие 2025/2026 учебного года >>>
учителя-дефектолога класса интегрированного
обучения и воспитания А.М. Давидюк
на II полугодие 2025/2026 учебного года
|
понедельник
|
8.00-12.45
|
|
вторник
|
7.55-14.40
|
|
среда
|
7.55-15.10
|
|
четверг
|
7.40-15.45 |
|
пятница
|
7.55-12.20
|
учителя-дефектолога класса интегрированного обучения и воспитания Т.В. Бондаренко
на II полугодие 2025/2026 учебного года
|
Понедельник
|
10:00-12:45; 15:00-15:45
|
|
Вторник
|
09:00-13:45
|
|
Среда
|
09:00-11:45; 12:00:12:45; 13:20-14:05
|
|
Четверг
|
9:00-12:45
|
|
Пятница
|
09:00-13:45; 15:20-16:05
|
Расписание коррекционных занятий
учителя-дефектолога Давидюк Анны Максимовны
в 1 классе интегрированного обучения и воспитания
на II полугодие 2025/2026 учебного года
|
День недели
|
Время
|
Направление работы
|
Нарушение
|
|
Вторник
|
7.55-8.30
|
Логоритмика
|
ТНР
|
|
Среда
|
13.45-14.20
|
Развитие познавательной деятельности
Социально-бытовая ориентировка
|
ТО
|
|
Четверг
|
7.40-8.20
|
Коррекция нарушений устной и письменной речи
|
ТНР
|
|
Пятница
|
7.55-8.30
|
Логоритмика
|
ТНР
|
Расписание коррекционных занятий
учителя-дефектолога Давидюк Анна Максимовна
в 5 классе интегрированного обучения и воспитания
на II полугодие 2025/2026 учебного года
|
День недели
|
Время
|
Направление работы
|
Нарушение
|
|
Среда
|
14.25-15.10
|
Социальное ориентирование
|
ТО
|
|
Четверг
|
14.15-15.00
|
Социальное ориентирование
|
ТО
|